本网讯（教科院 文/胡雪萍 魏文静 图/林子轶）为加强海峡两岸教育交流与合作，2016年12月5日下午，我院邀请台湾中正大学教育学院院长、博士生导师蔡清田教授在图书馆报告厅作了《台湾十二年基础教育课程改革的核心素养》的学术报告。会议由桑青松院长主持，学院相关教师、研究生、本科生聆听了此次报告。

会议伊始，桑青松院长对蔡教授的来访表示欢迎并对其研究成果作了介绍。随后，蔡教授围绕“台湾十二年基础教育课程改革的核心素养”展开详细阐述。他指出，素养是一个人乃至一个社会应对未来社会变迁的DNA。“核心素养”之所以受到世界各国重视，主要是因为受到“联合国教育科学文化组织”“欧洲联盟”“经济合作与发展组织”等国际组织相关研究的影响，具有理论依据和逻辑关联。他强调，核心素养可透过各教育阶段的学习来培养，各教育阶段的课程内涵应能呼应所欲培养的核心素养，并透过学习内容与学习表现具体展现各课程内涵与核心素养的呼应关系。“核心素养”是“十二年基础教育”所有“领域”之核心，可由各“领域/科目”共同实践，不同“领域/科目”都有责任且可共同合作培养“核心素养”，帮助学生因应未来社会生活需要。

这场持续两个多小时的生动报告不仅让大家对“台湾十二年基础教育课程改革的核心素养”有了比较直观的了解，也为我院师生开展“核心素养”的学术研究提供了有益的借鉴。