本网讯（教科院 沈须晴）为进一步加强师生之间的交流，我院团委学生会于4月18日在田楼8502教室举办了第二期“教授友约”师生沙龙活动，本期邀请到了教育学二级教授、博士生导师阮成武老师。

阮成武教授向同学们展示了三个词“问渠、思源、行诸”。虽然同学们对取自于《观书有感》和《论语》的这三个词耳熟能详，但是阮老师根据自己对人生的思考，重新将它们诠释：我是谁？我从何来？我将何往？阮教授提醒每个同学这是每个人在未来学习、工作以及生活无法规避的三个问题。

“问渠”即我是谁。阮老师深刻地剖析了自己，颇有感悟地说自己是农民之子、教育之子、教育学之子，这三个对自己的身份的定义来自家庭出生，来自自己被教育改变命运的经历，来自让自己如今拥有安身立命之所的教育学学科。阮老师称自己以及广大老师是“知识农民”，并对同学们报以期望，如果成为教师，可以在教育的田地上耕耘，享受教育带来的快乐与幸福。

“思源”即我从何来。阮老师认为这分为两个方面，第一个方面是从学习中而来，大一前瞻、大四反思。第二个方面是从实践中而来，他向同学们讲述了毕业后他本人的继续教育与自我教育经历，而获取这种实践的最好方式就是拥有融会贯通的能力，学会学习、更新、创新。

“行诸”即我将何往。老师将自己的人生划作四个板块：求学、工作、交游、闲暇，并对每个版块进行拓展细讲，包括在规划之后如何取舍、知何进退，作何留转等等，使同学们受益匪浅。

听完阮老师个人经历中的三大问题及其解答之后，师生开始了互动环节，阮成武教授耐心解答了“到底如何才算是有意义的读书”、“阅读应如何读”、“考研的求学地点与未来工作的地点的要求”，“本科到底需要我们学什么”等涉及学习、未来工作、闲暇、学术各方面的问题，讨论中师生之间不断碰撞思想的火花。

本期“教授友约”活动开展的十分成功，将老师与同学更好的连接起来了。它为师生搭建了一个一个开放而有质量的交流平台。每位同学都可以在这个平台上向经验丰富的教授咨询生活、学习、交际等各方面的问题。