近期，第13届亚洲比较教育学会双年会（13th Biennial Conference of the Comparative Education Society of Asia，简称CESA 2023）在日本广岛召开。本次会议的主题为“教育的复原力与重建:社会危机的后果（Resilience and Rebuilding of Education: Aftermath of Social Crisis）”，各国教育专业人士、学者、研究人员、教师和学生通过对话、互动发挥研究人员和国际组织在教育多重危机下重建的作用。

应第 13 届亚洲比较教育学会双年会组委会的邀请，我院辛治洋教授、王路曦副教授、魏晓敏博士、博士生高雅同学于2023年11月23日前往日本广岛参会，并在会议上做学术报告。

辛治洋教授和魏晓敏博士在年会分论坛中以《中日小学自立生活教育的比较研究》为题报告了研究成果，在梳理中、日两国小学生活自立教育相关课程内容的基础上，分析了两国生活自立教育的现状和特点，以期对中国小学生活自立教育的发展提供一定的参考和借鉴。王路曦副教授在年会分论坛中以《儿童发展型幼儿园空间结构设计》为题，结合安徽师范大学幼教集团各园空间环境特色，从幼儿园空间结构的内涵与价值、幼儿园空间结构设计的基本原则、幼儿园空间结构设计的基本维度、幼儿园空间结构设计的实施过程四个方面报告了研究成果。高雅同学以海报的形式，汇报了《通过表现力塑造大学教师的主体性》的研究成果，探讨了教师在全球化浪潮中的角色演变及其对社会风险管理的影响，揭示了教师作为社会风险源头的潜在性，并提出了通过教师角色的重新定位和专业发展来治理此类风险的策略。

亚洲比较教育学会（CESA）成立于1996年。这一学术组织成立以来，积极促进亚洲和太平洋地区比较教育的国际和地区间的学术交流，并每两年召开一次学术年会，就一些教育发展中的实际问题和学术发展前沿问题开展交流和讨论。我院近年来不仅积极邀请海内外知名专家、学者来校交流，同时也鼓励教师和学生们走向国内外学术舞台，加强学术交流，拓展学术视野。