本网讯（教科院 王路曦）12月7日至10日，第六届“技术促进教育变革国际会议”（The 6th International Conference of Educational Innovation through Technology，EITT2017）在日本大阪大学召开。会议由日本早稻田大学与中国东北师范大学联合主办。美国教育技术与传播协会（AECT）前主席Brad Hokanson教授，国际华人教育技术学会（SICET）会长、美国詹姆斯麦迪逊大学刘炬红博士，日本大阪大学前迫教授与西森教授，国际华人教育技术学会（SICET）副会长、清华大学教育研究院韩锡斌副院长，北京大学郭文革教授等来自美国、澳大利亚、韩国、新加坡、中国大陆、中国香港、中国台湾等多所高校的近百位专家学者齐聚一堂，共谋信息技术促进教育变革的未来。我院聂竹明教授、王路曦博士应邀参会并做专题学术报告。

聂竹明、王路曦在报告《From the driving force to influence: The contest of Micro course’s problems, reflections and transcendence ——Based on the analysis of the Chinese contest of Micro course in recent three years》中，选择我国近三年100余次各种类型微课比赛，共约4万份微视频资源、12万份文档类资源作为研究对象，通过详尽的数据分析与大量的图表对比，深入揭示了我国微课比赛类型繁多、层次参差不齐，概念纷杂、内涵模糊不清，标准各异、作品缺乏影响力，建而不用、应用迟滞不前等问题；指出：微课是教育资源建设重心由“助教”向“助学”的重要契机，契合了网络、社交媒体以及互联网用户的碎片化学习习惯，微课比赛已经成为落实教育信息化规划纲要、转变教育信息化观念的重要平台，相较于比赛的规模，比赛的影响力远远不够，尤其是微课比赛对于促进教育信息化事业发展的作用远远没有发挥出来；因此，需要借鉴“化”字诀与“合”字律，“化”字诀主要体现技术融入教学，利用技术改变教学过程、教学工具和教学资源的形态，“合”字律主要体现教学整合技术，基于心理学和传播学视角进行教学设计，开发学习资源；并建议从各自为政到构建三级竞赛体系：统一比赛类型、创新比赛制度，从资源评审到以赛促建：充分发挥比赛的梯度效应，从发挥推动力到形成影响力：走中国特色的新型教育信息化比赛之路。

两位老师的报告引起与会学者强烈兴趣，大家深感共鸣，纷纷主动探讨中国比赛道路的具体推进策略，并提议国际华人教育技术学会在全球微课比赛尤其是中国比赛中积极作为、主动担当。两位老师应邀参加会议并做学术报告，展现了我校教育学科的研究态势和学术水平，加强了我校教育学科与国际学术平台的关联与交流，彰显了我校教育学科的国际学术影响力。

据悉，技术促进教育变革国际会议（EITT）由国际华人教育技术学会（SICET）发起，每年举办一次，先后在中国清华大学、美国弗吉尼亚理工大学、澳大利亚格里菲斯大学、中国华中师范大学、日本大阪大学主办。该会议是全球计算机技术和教育技术的研究者尤其是全球华人研究者发表最新研究成果与交流相关经验的重要平台，鼓励与会人员之间相互合作与支持，以促进教育与信息技术的长足发展，是年度国际教育信息技术领域内的一次重要的学术盛会。