本网讯（教科院 文/张鑫 图/叶舒婷）2018年5月30日下午，我院2012届应用心理学专业硕士研究生，现浙江大学心理与行为科学系研究员、博士生导师周宵开展了题为“青少年创伤后应激障碍（PTSD）与抑郁的共变类型及其转化特征”的学术报告。报告由桂守才教授主持，王道阳副教授、全莉娟副教授出席，心理学专业研究生到场聆听。

报告伊始，周宵老师便以优秀院友的身份向与会的学弟学妹们表达了回母校的激动心情，并从PTSD的症状表现、影响机制、PTSD与抑郁的共变与转化关系三个方面详细介绍了创伤后应激障碍与抑郁症状对震后青少年的影响。周宵老师指出，科学研究是严谨的行为，在体现学术性的同时也要探寻现实依据和应用价值。因此，他立足于当前震后青少年的现状，从创伤后应激情绪、认知心境、行为表现及社会功能受损四个角度提出PTSD的判断标准，关注灾前、灾难当下、灾后三个阶段影响青少年PTSD的因素与作用机制，指出PTSD和抑郁是两种常见的创伤后消极症状，从而引出三个问题：这两种症状是否会共存于同一个人身上并存在差异；人格作为稳定因素如何影响PTSD与抑郁变化；震后一两年内PTSD与抑郁症状是否能改善或恶化。周宵老师运用娴熟的数据分析技术向在座师生展示了一幅幅精美、复杂的模型图，并据此剖析了他对这些问题的研究成果。精湛的理论知识、完美的图形展示和流利的英文写作使在场听众叹为观止，直到结束都意犹未尽。全场气氛热烈，全丽娟副教授就此次报告主题分析了震后青少年心理干预的重要性，并鼓励同学们向周宵老师学习，培养严密的逻辑推理能力和审慎的研究态度。

此次由浅入深、见微知著的学术报告使在场听众获益匪浅。对我院学子来说，这不仅是一次思维与知识的愉悦碰撞，也使我们了解到学术研究中放宽视野，夯实基础理论知识的重要性，值得学子们用心感悟科学研究的魅力。