“教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这是德国哲学家雅斯贝尔斯的名言，也是杨滨教授一直秉持的教育理念。他以自身的持续学习与努力工作来带动、影响和帮助一届又一届学子；以慎独之精神享受科学研究之乐趣；以自身所学倾心服务社会。杨老师从事教育技术学专业教学科研工作二十余年，不忘初心，教书育人，勤奋工作，赓续前行，服务社会。

专业引领建团队，课程改革勇创新

随着AIGC时代的到来，其研究领域逐步骤焦于网络学习空间教育应用和智慧教育。可用123来概括其多年从事的一些工作。“1”是开展了一项长期实验，即从高校教学工作中的实际问题出发，开展实证研究，探索了基于智能手机的“码课”教学法，消弱了“手机”带给高校课堂教学的干扰；“2”是成立了两个研究团队：一个是由研究生、本科生为主体的“海明灯育创团队”，该名称取意“海上明灯”与“灯塔水母”（又称永生水母），寓意指明学海方向，追求学术常青。二是组建了由专业教师构成的“智慧学习空间教科研创新实践团队”，持续引领团队教师基于多个项目，联合开展教科研活动。“3”为虚数，意为三生万物的多项社会服务活动，长期指导省内外多所中小学开展教科研活动。并为国家相关部委提供咨询报告等智力支持。

二十年弦歌不断，教研相长育英才

杨老师曾先后主讲《现代教育技术学》《教学技术与媒体》《数字视频与图像处理》等15门本科生课程；主讲《教育技术研究方法及项目实践》《互联网+教育变革专题》《教育研究方法》《学习科学与技术》等多门研究生课程。近五年，主持国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题1项、国家社科基金重大委托项目子课题1项（已结项）、主持2021年度高等学校省级质量工程项目1项、主持2022年教育部产学研协同育人项目1项、主持安徽省教育科学研究项目1项；先后参与完成教育部战略研究项目、教育部及中央电化教育馆、联合国儿童基金会委托项目等省部级项目15项。近年来发表论文20余篇，出版学术专著2部。获安徽省高校教学成果奖一等奖；获河南省教育科学研究优秀成果一等奖等多项奖励。指导学生获安徽省师范生教学技能大赛二、三等奖、获长三角师范生教学基本功大赛二、三等奖。其指导的本科生团队实践成果获全国大学生暑期实践成果TOP100荣誉；2019年被教育部在线教育中心授予“智慧教学之星”荣誉称号；2020年被江苏省聘为师范生教学基本功大赛指导培训专家；2021年被聘为HJC黄金城登录青年教师指导教师；2022年被聘为安徽师范大学附属小学校长合作导师。

扎根一线有担当，服务社会献智慧

近五年相关科研成果已广泛服务于社会，为安徽合肥市、广西柳州市、南宁市、甘肃兰州市、内蒙古自治区、山西省山阴县、天津市、江苏无锡市以及印尼等国内外教师主讲学术报告30余场，提供了教科研及智慧教育服务。指导芜湖市南瑞实验学校、安徽师范大学附属小学等中小学开展教学科研工作，辐射至长沙市雷锋学校；并与多所学校建立了科研导师关系，目前指导一线教师撰写论文20余篇，联合申请立项安徽省教育科学研究项目1项。利用特色名校建设研究成果指导芜湖市鸠江区12所学校开展三名工程之特色名校建设，实践效果良好。其研究开发的课程资源已入选国家教育行政学院的中国教育干部网络学院课程资源库，并用于全国教育干部、教师网络培训学习。2020年疫情期间在全国开展“同心抗疫助教学，教育技术网上行”公益讲座，既传播了专业知识，又体现了教育技术学者的时代担当。2022年其相关研究成果及咨询报告被教育部采纳上报，为党和政府科学决策提供了高质量智力支持。

“做人、做事、做学问，都重要，做人最重要”这是南国农先生的名言，也是杨老师给每一位学生必讲的话题，学高为师、身正为范，他是这样说的，也是这样做的。他是一位平凡的老师，也是一位仁爱的导师。