本通讯（文/徐赟、李梦悦  图/孙志鹏）2018年10月29日晚，沈阳师范大学教育经济与管理研究所教授、台湾暨南国际大学博士生导师祁型雨，应教育学专业和习近平教育思想研究中心之邀，做客《教育改革前沿讲座》，在我校田家炳楼报告厅开讲我国基础教育政策的前瞻性分析研究。我院徐赟副教授主持报告会，全院本科生、硕博研究生约200人到场聆听。

祁教授的报告分为两个部分，第一部分是系统介绍了教育政策分析的方法论；第二部分是对我国基础教育教育政策的前瞻性问题进行了分析。在第一部分，他首先研判了我国教育政策研究要从传统的教育政策分析走向专业科学的教育政策分析这一大体趋势，并提出了他个人及所在研究团队所主张的专业化教育政策分析的基本范畴——内容分析、过程分析、环境分析和价值分析等。进而从本质观、价值观、实践观、质量观四个方面阐述了其主张的教育理论范式：主体性教育政策观。最后，他从哲学层面、范式层面和具体方法三个层面详细地介绍了专业化教育政策分析的方法论体系。在演讲的第二部分，结合研究团队所承担的教育部委托重大课题，分享了利用专业化教育政策分析方法所研究的部分成果。在报告中，他系统梳理和反思了我国基础教育政策的现状与问题，在纵向上包含着学前教育政策、义务教育政策、高中教育政策、职业教育政策和民办教育政策等；在横向上包含着创新人才培养政策、教育公平政策、教育管理体制政策、教育信息化政策、教育国际化政策、家庭教育政策和特殊教育政策等等。

在问答环节中，祁教授的讲述引起了全场的积极反馈，几位同学们针对祁教授的报告内容抽丝剥茧，提出自己的问题。这获得了祁教授的热情回应，他先是赞赏了同学们敢于质疑和提问的求是精神，再就问题做出了严谨细致、专业生趣的多层次回答。祁教授的回答将全场的气氛抬至高潮，赢得了全场一次又一次热情的掌声。

报告尾声，徐赟副教授做出总结性发言，他先是再次感谢了祁教授此次的授课，并感念其研究生期间与祁教授的点滴师生之情，同时对祁教授本人渊博深厚的学术造诣、严谨求实的治学态度、丰硕的学术成果表示钦佩。最后他指出，通过这场报告，同学们既要学习知识、又要学习教育政策分析的基本方法，还要结合祁教授所讲内容寻找自己学术兴趣和研究的理论生长点。

本次讲座是针对于我院诸位学子的学术常识、学术素养的普及和积累，祁型雨教授以其专业严密的见解、新奇独特的视角、犀利生趣的言谈为我院学子倾情奉上了一场“学术素养的洗礼”。既提供了选题方向的专业指导和学术研究线索，又教会我们树立严谨治学的研究态度，深厚广博的学术素养。