3月16日下午，教科院在308会议室召开了2022版本科人才培养方案修订工作研讨会。学院各本科专业负责人、全校师范专业教师教育课程负责人及相关专业教师和辅导员参加了此次会议，会议由副院长韩建涛主持。

韩建涛首先介绍了学校2022版本科人才培养方案修订的大背景及指导性意见。新版本科人才培养方案修订需全面对标《中共中央国务院深化新时代教育评价改革总体方案》《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》以及“四新建设”、“教育部六卓越一拔尖2.0行动计划具体要求”，坚持全校“国民表率、社会英才”人才培养目标，有效支撑“知识探究、能力提升、人格养成”三位一体毕业要求的达成。重点要厚实学科基础，加强课程思政建设、四个课堂联动、学科交叉融合，贯彻“学生中心-产出导向-持续改进”的认证理念。

各位专业负责人结合修订背景和工作实际，就人才培养目标定位、课程体系设置、专业课程分类与衔接、选修课程的分布等问题展开了广泛研讨。全校性人才培养方案的修订也给我院师范生教育教育课程的改革提出了新的要求，各位课程负责人就所负责课程的名称学分设置、学时和学期安排、教学内容调整、教学方式和考核方式改革也发表了意见和建议。此外，与会老师还针对学院21级教育学大类招生和培养过程中的经验做了总结和反思，就接下来专业分流的具体实施做了交流和讨论。

韩建涛充分地肯定了各位专业和课程负责人针对2022版本科人才培养方案修订所做的前期工作和思考，并指出本版方案的修订需回应社会发展对人才素质的实际需求，结合全校的指导性意见和学院实际，科学有序展开。最后，韩建涛布置了本轮方案修订的时间进程安排。本次研讨会的召开为各专业修订工作的具体开展奠定了基础。