本网讯（教科院 王道阳）2019年3月28日下午，心理学专业的校级教学名师、博士生导师赵必华教授在赭山校区田楼8409教室举行了《测量心理学》中“测量的信度”的本科教学示范课，授课对象为2016级心理学专业学生。学校及学院教学督导组专家、学院领导、部分中青年教师及心理学专业全体教师共同观摩了此次示范课。

课上，赵必华教授从工作、生活中关于测量的运用，通过案例引出“信度”的概念，引导学生学习新课内容。本节课的重点内容是信度的定义，首先明确本节课的学习目标，并让学生知晓本节学习目标在整个测量心理学知识体系中的定位与重要性；其次，通过“学生对教师教学的评分”“不同时间两次同样试卷考试分数差异”等事例引出系统误差、随机误差在测量中影响；最后总结经典测量理论关于测量的三个基本假设，从而引出信度的定义。赵必华教授对概念的把握非常透彻，并结合例题进行深入剖析和详细论证。从区分系统误差、随机误差，再到理解真分数与观测分数的区别，学生和在场的观摩教师都始终保持着高度的注意力，在赵教授的指引下领略测量心理学的魅力。

课堂上赵必华教授语言准确生动、深入浅出，善于运用生活中案例，教态优雅自信，板书工整有序，展现了娴熟的教学技能和深厚的教学基本功。巧设问题，运用形象的比喻，增添课堂气氛的同时也帮助学生理解问题。尤其是环环相扣的教学内容展开，展现了教师缜密的逻辑思维能力、较高的理论素养和娴熟的课堂驾驭能力。为在场师生呈现了一堂内容丰富的教学大餐。

观摩结束后，心理学专业全体教师在学院408会议室进行了教学评议，大家高度肯定了赵必华教授的教学水平和教学方法，认为这是一堂概念清楚，逻辑严密，内容丰富饱满，语言严谨生动，板书工整有序的观摩课，赵老师把比较枯燥的测量理论讲解的生动有趣，体现了赵必华教授精深的专业知识，精湛的教学技能和严谨的教学风格，值得广大青年教师学习和借鉴，从而不断提升自己的教学技能和教学水平。